Отправлено: 12.10.14 19:51. Заголовок: Вот чем мы занимаемся в детском саду.

В октябре в нашей группе, прошла тематическая неделя «Во саду ли, в огороде».
Планируя мероприятия, воспитатели сформулировали следующие цели и задачи:
• расширять представление детей об овощах и фруктах, их разнообразии и пользе;
• учить различать фрукты и овощи;
• формировать умение изображать овощи и фрукты в процессе продуктивной деятельности;
• обогащать активный словарь детей словами по теме: «сад», «огород», «грядка», «урожай», «витамины» и др.
Детям очень понравились игры на классификацию.


Дети посадили свой огород.

А вот наше «чудо-дерево».

 Отправлено: 23.05.15 19:42. Заголовок: Насекомые

Читая книжки, просматривая мультипликационные фильмы и даже просто гуляя по улице, ребенок постоянно видит различных насекомых: муравьев, пауков, божьих коровок, пчел и бабочек. Конечно же, ему интересно узнать о них больше, поэтому мы в группе провели проект на тему «Насекомые»
Цель: Расширять представление дошкольников об особенностях внешнего
вида и жизненных проявлений насекомых.
Задачи:
Расширить представление детей о жизни насекомых;
Формировать умения называть характерные особенности внешнего вида;
Активизировать употребление в речи названий частей тела насекомых (голова, брюшко, ноги, усики);
Развивать познавательный интерес к окружающей живой среде;
Развивать творческую активность; воображение; речь.
Продолжать воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

 Отправлено: 23.05.15 19:53. Заголовок: Игры с песком

Игры с песком
Игра – ведущая роль деятельности ребенка, посредством которой он органично развивается.
Игры с песком – одна из форм естественной деятельности ребенка, которая способствует развитию ребенка во всех аспектах. Они способствуют развитию тактильно-кинетической чувствительности, мелкой моторики рук, позволяет успешно развивать психические познавательные процессы, на развитие творческих способностей, на формирование трудовых навыков.
В процессе игры и экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, найти ответ на множество вопросов: «Почему? Зачем? Как? Что будет если? ».