Отправлено: 22.11.17 19:09. Заголовок: Конспект занятия "Что мы узнали про зайчика?"

Конспект занятия «Что мы узнаем про зайчика?»
Программное содержание: формировать активный словарь: прыг-прыг, зайка, на. Побуждать детей узнавать знакомую игрушку, понимать действия (заяц ищет морковку, нашел ее и ест). Воспитывать дружеские партнерские отношения во время игры. Материал: игрушка-зайчик, морковка.
Конспект
Воспитатель предлагает рассмотреть красочную коробку, из которой достает зайчика, вместе с детьми рассматривает его:
- Что есть у зайчика? (показывает уши)
- А это что? (показывает хвостик)
- Какой хвостик? (маленький)
- А это что? (показывает лапки)
Затем воспитатель обращает внимание на то, как зайка может прыгать.
П/И «Зайка серенький» под песню «Заинька»
Воспитатель:
- Куда ты, заинька, прыгаешь?
- К столу.
- А что ты, заинька, ищешь?
- Морковку.
Воспитатель предлагает сказать, как зайка прыгает (прыг-прыг).
- Давайте поможем найти зайке морковку и скажем: «Зайка, на морковку»
Зайка ест морковку, благодарит и говорит, что у него ещё есть детки, которые тоже хотят кушать.
Воспитатель предлагает детям покормить зайчат морковкой
Аппликация на скотче «Покормим зайчат»
Зайчата кушают морковку, радуются, танцуют
Воспитатель:
- А давайте потанцуем вместе с зайчатами?
Танец под песенку «На полянке зайки танцевали»
Зайчики прощаются с детками, уходят домой в лес.