Форум

Физкультурные занятия
в детском саду
УТРЕННЯЯ ЗАРЯДКА
Для детей третьего года жизни утреннюю зарядку проводим продолжительностью до пяти минут. В этом возрасте дети только начинают посещать детский сад, всё для них в новинку. Поэтому утреннюю зарядку используем как организационный момент. На первых порах не все дети принимают участие в зарядке, это нормально. Постепенно по мере привыкания дети с желанием повторяют движения за воспитателем. Родителям рекомендуем приводить ребёнка примерно за полчаса до утренней гимнастики, для того чтобы малыш успокоился, поиграл.
На практике мы используем комплексы только игрового характера, чтобы вызывать интерес у детей. В таких комплексах движения не сложны и выполняются согласно тексту.
Например, комплекс утренней зарядки «Зарядка»:
Мы шагаем на зарядку -
Раз, два, три, раз, два, три.
Можем мы присесть и встать -
Посмотри, посмотри!
Руки вверх поднимем вместе -
Раз, два, три, раз, два, три.
А теперь прыжки на месте -
Раз, два, три, раз, два, три!
ФИЗКУЛЬТУРА
Физкультура с малышами как непосредственная образовательная деятельность проводится два - три раза в неделю . Физкультура с малышами проводится в проветренном групповом помещении или в физкультурном зале. Для детей предусмотрена облегчённая форма одежды, например шорты и футболка.
Содержание деятельности включает в себя три части:
• в первой (вводной) части малыши закрепляют виды ходьбы и бега;
• во вторую (основную) часть включается выполнение общеразвивающих упражнений без предметов или с предметами, обучение основным движениям и подвижная игра;
• в третьей (заключительной) части возможно проведение спокойной игры.
Так как детки на третьем году жизни ещё очень боязливы и неуверенны в своих силах, широко используем индивидуальный подход, словесное поощрение малыша, непосредственную помощь взрослого и, конечно, игровые упражнения.
Для освоения ходьбы и бега хороши такие игровые упражнения, как: «Побежим тихо как мышата», «Пройдём тихо как котята», «Пройди по мостику», «Кто меня догонит» и другие.
Для закрепления навыков ползания и лазания не обойтись без таких упражнений, как: «Собачки догоняют мяч», «Пролезь в воротца», «Доползи до куклы», «Перелезь через бревно», «Обезьянки» (с лазаньем по гимнастической стенке) и другие.
Послужат обучению катанию, бросанию и метанию игровые упражнения с предметами. Например: «Перебрось мяч через заборчик», «Мячик катится с горки», «Брось шишку белочке» и другие.
В первой младшей группе появляется новое основное движение – прыжки на двух ногах. Игровые упражнения, такие как «Прыгаем как мячики», «Скачет зайка по дорожке», «Перепрыгни через лужицу», «Позвони в колокольчик» и другие будут полезны в освоении прыжков малышами.
Для того, чтобы у малышей формировалась правильная осанка в физкультуру включаем упражнения из разных исходных положений (стоя, лёжа на спине, сидя).
В настоящее время большую популярность приобретает сюжетное построение физкультуры как непосредственно образовательного вида деятельности. И практика показывает, что такое построение вызывает у детей больший интерес, чем классическая форма и результаты освоения движений лучше.

К 3-м ГОДАМ ВАШ РЕБЁНОК:
• ходит и бегает не наталкиваясь на других;
• прыгает на двух ногах на месте и продвигаясь вперёд,
• прыгает в длину;
• выполняет различные действия с мячом;
• владеет навыками ползания и лазанья;
• с удовольствием играет в несложные подвижные игры.
ЭТО ЗНАЧИТ, что он овладел необходимыми умениями и навыками образовательной области «Физическая культура».

Фотографии- дети 8 группы
Материал взят с сайта http://www.deti-club.ru/fizkulturnye-zanyatiya-v-detskom-sadu-s-malyshami